Nosotros
Quiénes somos y por qué hacemos esto así
Un equipo pequeño construyendo para colegios colombianos, con decisiones de producto que se pueden explicar una por una.
De dónde sale esto
Un problema que no es de software
En marzo, en cualquier colegio del país, hay estudiantes sin libro. Unos porque la familia no alcanzó a comprarlo, otros porque lo dejaron en la casa, otros porque el texto que compraron no era el que el docente terminó usando.
La respuesta habitual de la tecnología educativa a eso ha sido vender una biblioteca de contenidos sueltos con una suscripción anual. Nosotros creemos que el problema no es la falta de contenido: es que el material del año no está donde el estudiante está, y que el colegio no puede decir con una cifra cuánto de su currículo cubre lo que compró.
Cómo trabajamos
Seis reglas que se pueden revisar
Verificar antes de afirmar
Los 343 Derechos Básicos se transcribieron de los documentos del Ministerio. Los marcos del ICFES, de sus guías de orientación, con el año anotado. Nada se copió de un blog.
Decir lo que no está hecho
Los pagos no están conectados, el catálogo no cubre todos los grados y no hay auditoría externa de accesibilidad. Está escrito en las páginas donde corresponde, no escondido.
La regla estricta antes que la halagadora
Un DBA se da por logrado con dos aciertos al primer intento en actividades distintas. Subestima a propósito: un panel que dice que un curso domina algo que no domina es peor que no tener panel.
Los menores primero, aunque cueste
No pedimos documento de identidad. No grabamos voz. Rectoría no ve el detalle de ningún niño. Cada una de esas decisiones nos quitó una función que sería fácil de vender.
El teléfono barato es el objetivo
No el caso extremo. Todo el presupuesto de rendimiento se define contra un Android de gama baja con datos móviles, porque ese es el dispositivo real.
Sin datos inventados
No hay testimonios en este sitio, ni logos de colegios, ni «+300 instituciones». Todavía no hay un solo colegio en producción y decirlo es más barato que perder la credibilidad después.
Cada decisión de este producto se puede explicar. Si alguna no se puede explicar sin sonar a excusa, está mal tomada y hay que rehacerla.
Dónde estamos
En construcción, y sin disimularlo
Bukkia está en desarrollo activo. Hay libros publicados, un motor de derechos de acceso funcionando, paneles para docente y rectoría, un módulo de inglés por nivel MCER y cerca de mil pruebas automatizadas que corren en cada cambio.
No hay todavía un colegio en producción. Buscamos los primeros — y buscamos que sean colegios dispuestos a decirnos qué está mal, no colegios que firmen y se queden callados.
Si su institución quiere ser de las primeras, la conversación empieza en colegios@bukkia.com.
El nombre
Y sí, el nombre puede cambiar
Bukkia es un nombre de trabajo. Lo decimos porque va en la portada y porque preferimos que se entere aquí: si cambia, cambia la marca y no el producto ni sus datos.
Abrimos pronto para su colegio
Todavía no se pueden crear cuentas ni agendar demostraciones. Mientras tanto, los libros y la forma de trabajar ya se pueden ver aquí.